培养小学生语文综合能力应从拼音做起

拼音教学是实施语文教学的第一步，是发展学生语文能力的起步阶段，如何教好拼音是每一个一年级的语文老师所要思考和研究的问题。我认为拼音教学要做到：抓住音节，结合语境，培养能力。把拼音教学融入语文教学这个整体中去，站在培养学生语文素养的高度，紧紧抓住音节这个“牛鼻子”，通过多种教学手段强化训练，通过大量的拼读练习，促使质变到量变，实现拼读能力的提高实现语文综合能力的提高，让知识内化为能力，使汉语拼音真正成为提前读写，全面进行语言训练的工具。