发挥学生主体性 英语教学乐融融

[摘要]学生是课堂上学习的主体，作为目的语的英语是学生认识、学习及掌握的对象，是客体，但在实际教学中，我们要真正做到把学生当成学习的主体。发挥学生主体性并不等于教师丧失了作用或者担子轻松了，相反，对教师的要求更高、更具挑战性。和传统课堂不同的是教师中心没有了，教师控制减少了，学生投入增加了，学生自主性加强了。我们必须明确的是，不管教师是示范者、组织者，还是监督者，教师在课堂教学全过程的整体作用应是协调促进和指导。教师要创造一种积极的气氛让学生得以充分调动、充分发挥，这是教师对课堂教学全过程担负的协调作用所要求的。