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| 品读——感悟文本语言的有效途径 | |
| 引用本文： | 史旭芬.品读——感悟文本语言的有效途径[J].小学阅读指南(3-6年级),2011(11):86-86. |
| 作者姓名： | 史旭芬 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市西平小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的情感，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。”“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，加强对阅读方法的指导”。随着新课程的深入实施，广大小学语文教育工作者逐渐认识到语文课就是“读读写写”，而品读则是学生感悟文本语言最有效的途径。 |
| 关 键 词： | 语言文字 文本 课程标准 教育工作者 语文课 阅读教学 阅读方法 学生 |
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