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| 浅谈“做中学”与幼儿良好习惯的培养 | |
| 引用本文： | 冯雅静.浅谈“做中学”与幼儿良好习惯的培养[J].早期教育,2011(11):22-23. |
| 作者姓名： | 冯雅静 |
| 作者单位： | 常州市武进区奔牛实验幼儿园 |
| 摘 要： | 从2003年5月至今，我园开展了省级课题中法合作“做中学”项目的研究。“做中学”科学教育理论就是让所有学前儿童有机会以符合其年龄特点，符合其认知需要，符合科学探究规律的方式，亲历探究自然的过程。在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中，体验科学探究的乐趣。 |
| 关 键 词： | “做中学” 良好习惯 培养 幼儿 科学探究 年龄特点 学前儿童 教育理论 |
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