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引读,让语文课堂如此多情
作者姓名:
郑金宝
作者单位:
福建省晋江市永和镇重华中心小学
摘 要:
所谓引读,就是在学生朗读课文的过程中,教师根据教学要求和文章的写作特点,在关键性的地方提点一下,引导学生朗读的一种方式。它要求学生在朗读的过程中,根据教师的提纲挈领,经过思考理解,收到口诵心传的朗读效果。
关 键 词:
课堂
语文
朗读
学生
教师
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