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激发初中生体育学习动机提高体育教学质量
作者姓名:
孙勇
作者单位:
江苏省盐城市郭猛实验学校
摘 要:
初中体育课程标准的改革,不仅对初中体育老师,同时也对初中生作出了更高的要求。作为初中体育课程本身,它的前提必须是能够让学生们主动参与进来。试想,如果学生对参与新课程改革标准的情绪不高,那么,其实施的效果就很难达到预期了。因此,对学生们体育学习动机的研究,是提高体育教学质量的关键所在。初中体育课程标准的改革中,突破了传统的体育教学模
关 键 词:
初中生
体育学习动机
体育教学质量
课程标准
体育教学模式
调动学生
初中体育
质量与效率
主动参与
激发
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