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| 多元评价视角下的教学评价改革 | |
| 作者姓名： | 陈志旗 |
| 作者单位： | 广东工程职业技术学院; |
| 摘 要： | 教学评价是以教学目标为依据,运用可操作的科学手段,通过系统收集有关教学的信息,对教学活动的过程和结果作出价值上的判断,并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的过程[1]。教学评价以教学活动为考查对象,依据一定评价标准,通过一定的评价方法对教学的过程和结果作出衡量和判断,为教学提供信息反馈,保证教学活动不偏离既定的教学目标,担负着教学质量监管的重任,因此, |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学活动 学生 学习策略 教学评价体系 教学评价改革 多元评价 形成性评价 评价方法 提供依据 |
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