|
|||||
|
|
| 数学课堂设问的艺术 | |
| 引用本文： | 万国全.数学课堂设问的艺术[J].教学与管理,2011(31). |
| 作者姓名： | 万国全 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市教育局教研室; |
| 摘 要： | 课堂提问是调动学生思维,突出学生主体,深化知识教学,培养学生能力的重要手段。然而,笔者在听课调查中发现,一些教师在课堂教学中,存在着不善于运用提问和欠科学地进行提问的不良倾向。现结合听课中的一些实例,谈谈课堂提问艺术的一管之见。一、善于在知识本质处设问在一一映射的新授课上,一位教师对概念进行 |
| 关 键 词： | 课堂教学 提问艺术 培养学生能力 映射 课堂设问 教师 引导学生 重要手段 等差数列 课堂提问 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |