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| 英语教学中学生情感投入对教学效果的影响 | |
| 作者姓名： | 王海燕 |
| 作者单位： | 四川绵阳师范学院; |
| 摘 要： | 众所周知,在主动状态下学习可以大大提高学习效率。有英语教育专家指出:成功的英语学习源于积极的情感投入。列宁也曾经指出:没有人的情感,就从来没有也不可能有人对真理的追求。由此可见,情感投入是一种积极主动的探索性学习状态。在已有相关研究中,主要是从教师情感投入或师生情感交流的情感教学角度来进行的,从学生情感投入视角对英语 |
| 关 键 词： | 教学效果 英语教学 情感教学 英语学习行为 提高学习效率 情感投入 引导学生 中学生 英语教师 |
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