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| “问”出有效的数学课堂 | |
| 作者姓名： | 汤宝玉 |
| 作者单位： | 江苏仪征市真州小学; |
| 摘 要： | 问是课堂教学的基本方式之一。会问源于对教材的深度解读,从学情出发对教学目标进行合理定位,以及对教学内容的重点、难点、关键处的准确把握;会问源于自身的课堂驾驭能力,及时灵活处理教学预案与课堂生成的关系;会问源于在学生无疑处设疑,在学生有疑处不着 |
| 关 键 词： | 课堂教学 准确把握 内角和 学生 数学课堂 教师 课堂驾驭能力 钝角三角形 记时法 教学内容 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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