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| 在数学教学中促进学生学习方式的转变 | |
| 引用本文： | 王振平,刘晓.在数学教学中促进学生学习方式的转变[J].教学与管理,2011(33). |
| 作者姓名： | 王振平 刘晓 |
| 作者单位： | 河南师范大学数学与信息科学学院; |
| 基金项目： | 河南省教育厅“十一五”教育规划课题(2009-JKGHAG-0371)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 学生学习方式的转变具有极其重要的意义,这是因为学习方式的转变将会带动思维方式、生活方式甚至生存方式的转变。学习方式的转变是新课程改革的显著特征。改变原有的单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习 |
| 关 键 词： | 生活方式 解决问题 学生学习方式 数学教学 教师 引导学生 新知识 思维方式 问题情境 新课程改革 |
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