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| 高中数学新课标实验教科书数学文化比较研究 | |
| 作者姓名： | 刘超 孙风军 |
| 作者单位： | 石河子大学师范学院; |
| 基金项目： | 新疆生产建设兵团普通高中课程改革规划课题(BTGKY08018)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 数学文化是人类理解数学的一把钥匙,对于数学教育具有不可或缺的作用。《新课程标准》(以下简称《标准》)在强调数学文化教育理念的基础上,把数学文化设计成一种具有特殊教育目标的课程模块。《标准》要求数学文化应尽可能有机地结合高中数学课程的内容,选择介绍一些对数学发展起重大作用的历史事件和人物,反映数学在人类社会进步、人类文明发展中的作用,同时也反映社会发展对数学发展的 |
| 关 键 词： | 数学新课标 重大作用 文化比较研究 数学发展 实验教科书 数学文化 数学符号 |
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