中小学价值观领导的意蕴、过程与实现方式 |
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引用本文: | 袁小平.中小学价值观领导的意蕴、过程与实现方式[J].教学与管理,2011(28). |
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作者姓名: | 袁小平 |
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作者单位: | 湖南第一师范学院; |
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摘 要: | 从经验型管理到科学管理,再到当前的文化管理,是中小学管理的发展趋势。中小学文化的核心与精髓就是中小学的共享价值观,中小学共享价值观是中小学矢志追求的结晶,是中小学长期管理与经营活动的历史沉积与总结。因此,中小学文化管理本质和核心就是中小学价值观领导。本文对中小学价值观领导的意蕴、领导过程与实现方式擘肌分理,条分缕析。
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关 键 词: | 价值取向 共享价值 教育价值观念 实现方式 中小学教师 中小学校长 |
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