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基于沉浸理论的中学文言文学习动机激发策略研究
作者姓名:
马艳梅
作者单位:
江南大学人文学院;
摘 要:
近年来,在中学文言文教学中有一现象逐渐引起教育界广泛关注,那就是在中学语文教材中,文言文所占的比例非常大,特别是到了高中,文言文的比例高达到了40%。文言文已逐渐成为整个中学语文教学内容中的新贵。但是文言文并未凭借其尊贵的身份受到优待。关于废除文言文的呼声一直不见消
关 键 词:
高技能
动机激发
中学文言文教学
学生能力
策略研究
学习者
学习目标
挑战
学习动机
沉浸
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