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| 高中学业水平考试的困境与出路——基于江西省普通高中学业水平考试实践的思考 | |
| 引用本文： | 陈爱忠.高中学业水平考试的困境与出路——基于江西省普通高中学业水平考试实践的思考[J].教学与管理,2011(25). |
| 作者姓名： | 陈爱忠 |
| 作者单位： | 江西赣南师范学院; |
| 基金项目： | 2010年江西省教育科学“十二五”规划课题重点项目“普通高中学业水平研究”(10ZD086)的部分研究成果 |
| 摘 要： | 随着普通高中新课程改革的推进,普通高中学业水平考试(以下简称学业水平考试)应运而生。它是在总结高中毕业会考制度的基础上,为适应新课程改革的需要而实施的一项重要的课程评价制度。实行学业水平考试,对建立普通高中教育教学质量检测机制、规范普通高中教育教学行为,使普通高中按照国家课程方案和标准开展教育教学活动,促进学生全面、主动、健康发展,具有 |
| 关 键 词： | 普通高中教育 学业水平 水平考试 教育教学质量 新课程改革 江西省 教学行为 高中学 课程方案 高校招生 |
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