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| 乡土戏曲文化进中小学课堂的策略探析 | |
| 引用本文： | 菅永霞.乡土戏曲文化进中小学课堂的策略探析[J].教学与管理,2011(28). |
| 作者姓名： | 菅永霞 |
| 作者单位： | 河南省洛阳市第34中学; |
| 基金项目： | 国家“211”三期重点学科建设项目(100030-2120100327)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 2008年3月,教育部公布在10省(市)开展京剧进校园试点工作。乡土戏曲被引入到中小学音乐课堂和课外音乐活动之中,这不仅使各民族以个性鲜明的文化身份参与世界文化交流,在世界民族音乐之林拥有一个真正属于自己的位置,而且通过学校教育使中华民族的传统戏曲文化代代相传,同时使青少年的艺术修养和道德情操得到提升,促其全面发展。 |
| 关 键 词： | 校园戏曲 戏曲文化 优秀传统文化 乡土知识 中华民族 学校教育 新课程改革 培养学生 中小学课堂 |
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