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| 从“期待视界”的角度谈学生文学接受的发生 | |
| 引用本文： | 孙伟强.从“期待视界”的角度谈学生文学接受的发生[J].教学与管理,2011(27). |
| 作者姓名： | 孙伟强 |
| 作者单位： | 江苏无锡高等师范学校; |
| 摘 要： | 根据信息论和控制论研究,人的文化心理结构,作为认识情感系统,其所储存容纳的信息越多,就越能够以开放的态势敏感地吸收和处理各种信息。以读者接受异民族文学为例,某一民族读者越是较多地接触外国文学,有关外国文学的知识越多,就越容易采取一种恢弘的气度和开放的姿态,因而越可能更好地消化和吸收外国文学。因而,要使学生阅读中能够顺利接受作品,首要的要素就是使他的认识情感系统尽可能多地容纳各 |
| 关 键 词： | 文学阅读 情感系统 外国文学 文学接受 人生观 艺术素养 读者接受 中学生 期待视界 文学作品 |
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