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| 规范办学行为推进中的困惑与思考 | |
| 作者姓名： | 姜德仁 |
| 作者单位： | 山东省枣庄八中; |
| 摘 要： | 山东省自2008年启动新一轮素质教育以来,以全省统一规范高中办学行为为突破口,以课程改革为主要载体和工作核心,以三个全面、三个还给为基本目标,全面推进素质教育,取得了重大的阶段性成效。但是,全面实施素质教育是一项复杂的社会系统工程,需要各级各部门树立全局观念,各司其职,通力协作;需要学校、家庭与社会相互支持,密切配合。目前,规范办学行为,仅是 |
| 关 键 词： | 专业发展 全面推进素质教育 教师专业 学生 全面实施素质教育 课程改革 学校教育 思考 办学行为 困惑 |
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