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多轮认知结构教学模式的建构
作者姓名:
胡继飞
作者单位:
广东第二师范学院;
摘 要:
教学模式是由教学程序及其实施方法构成的策略体系。中介性是其最重要的特点,它能够在教学理论与教学实践之间搭建一座双向通行的桥梁。笔者试图运用演绎的方法,建构一个适于中学多个学科的多轮认知结构教学模式(Teaching model of multiround cognitive structure),简称为多轮教学模式或
关 键 词:
建构主义
实施方法
学习者
概念图
知识结构
认知结构
教学理论
结构教学模式
认知过程
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