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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
《认识整千数》教学设计
作者姓名:
葛九明
作者单位:
江苏镇江市丹徒区上会中心小学;
摘 要:
教学内容苏教版国标本三年级上册第16~18页。教学目标1.让学生通过数数、用计算器表示数、整理数位顺序表等活动,理解整千数和一万的含义,体会十进制计数法的基本特点。2.学会读、写整千数和一万,掌握万以内的数位顺序。3.培养学生的数感,感受数学在生活中的实际运用。
关 键 词:
计数法
教学目标
数感
计数器
十进制
顺序表
基本特点
培养学生
数位
教学内容
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