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| 后现代语境下的文本解释 | |
| 引用本文： | 徐向阳.后现代语境下的文本解释[J].教学与管理,2011(33). |
| 作者姓名： | 徐向阳 |
| 作者单位： | 陕西理工学院; |
| 基金项目： | 陕西理工学院专项科研基金项目“经典文本的解释学研究”(SLG0940)的部分成果 |
| 摘 要： | 语文教材中的定篇是文学经典,受长期以来考试制度的影响,教师忽视文本的审美解读。僵化的教学结构、肢解式的结构分析,使语文教学由生命本相的彰显沦落为应试教育的窠臼,感悟与体验的厚重感性置换为急功近利的工具理性。文本审美意义的消 |
| 关 键 词： | 工具理性 经典文本 教师 结构分析 后现代语境 回归文本 语文教学 文本解释 文学经典 语文阅读教学 |
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