后现代语境下的文本解释 |
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作者姓名: | 徐向阳 |
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作者单位: | 陕西理工学院; |
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基金项目: | 陕西理工学院专项科研基金项目“经典文本的解释学研究”(SLG0940)的部分成果 |
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摘 要: | 语文教材中的定篇是文学经典,受长期以来考试制度的影响,教师忽视文本的审美解读。僵化的教学结构、肢解式的结构分析,使语文教学由生命本相的彰显沦落为应试教育的窠臼,感悟与体验的厚重感性置换为急功近利的工具理性。文本审美意义的消
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关 键 词: | 工具理性 经典文本 教师 结构分析 后现代语境 回归文本 语文教学 文本解释 文学经典 语文阅读教学 |
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