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| 例谈设置“陷阱”在数学教学中的作用 | |
| 引用本文： | 何汉华.例谈设置“陷阱”在数学教学中的作用[J].中学教学参考,2010(10):78-79. |
| 作者姓名： | 何汉华 |
| 作者单位： | 广东东莞市万江区第二中学,523049 |
| 摘 要： | 中学阶段是学生数学思维能力发展的重要时期，由于他们难以牢固掌握所学的概念，考虑问题片面、逻辑思维能力较弱等多种原因，造成在解题时出现各种错误，成了教学中的一大障碍．因而在数学课堂教学中，适时合理地设置“陷阱”， |
| 关 键 词： | 数学教学 设置 思维能力发展 逻辑思维能力 数学课堂教学 中学阶段 学生 |
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