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杂志ISSN号
追问酣畅与趣问迂回——课堂设问的技巧
作者姓名:
黄富忠
作者单位:
江西省铜鼓中学
摘 要:
课堂设问是课堂教学的重要组成部分,是课堂反馈的重要手段,是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。老师们常有这样的体会:同一问题,这样问,学生满脸疑团,那样问,就会豁然开朗;这样问,可能一潭死水,波澜不惊,而那样问,则会一石激起千层浪。那么,课堂设问如何设计,才更为科学有效而富有艺术韵味呢?本刊策划专题,以期引发更多的关注和探讨。
关 键 词:
课堂教学
艺术韵味
学生
课堂设问
课堂反馈
重要手段
秦穆公
重要组成部分
教学艺术
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