谈初中数学教学的实践与思考 |
| |
引用本文: | 钟征.谈初中数学教学的实践与思考[J].中国基础教育研究,2006,2(8):136-136. |
| |
作者姓名: | 钟征 |
| |
作者单位: | 广西玉林市博白县径口初中,博白537602 |
| |
摘 要: | 现在初中数学教学的出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,要考虑数学自身的特点和学生学习数学的心理规律。强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而让学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。因此我们在平时数学教学实践中应做到如下几点。
|
关 键 词: | 初中数学教学 教学实践 心理规律 学习数学 生活经验 数学模型 亲身经历 数学理解 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|