有效讲授——只要有效,但讲无妨 |
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引用本文: | 吕谦.有效讲授——只要有效,但讲无妨[J].四川教育,2007(6):36-36. |
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作者姓名: | 吕谦 |
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摘 要: | 新课程改革初期,有人提出“好课的标准”是“上课教师有下岗的感觉”。从某一个意义层面看,这不无道理,因为它实质上是主张把学习的主体权、课堂的时间和空间尽量地还给学生。但是,偏颇者大有人在,他们把教师的课堂讲授视为大敌,不管该不该讲,不分有效无效,一概与“满堂灌”、“填鸭式”教学划上等号。
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关 键 词: | 课堂讲授 新课程改革 满堂灌 教师 感觉 下岗 上课 标准 |
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