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| 浅谈数学课堂教学的和谐 | |
| 引用本文： | 吴丽丽.浅谈数学课堂教学的和谐[J].中国教师,2009(18):37-37. |
| 作者姓名： | 吴丽丽 |
| 作者单位： | 甘肃省平凉市崆峒区解放路小学 |
| 摘 要： | <正>和谐是事物的最佳状态,也是教育的追求。"教"与"学"是课堂教学的两个基本元素,它们的完美统一是课堂教学能够和谐的基础和核心。课堂教学不仅是知识的传递过程,而且是学生的发展过程;不仅是教师的教授过程,而且是学生的学习过程;不是教师教会的过程, |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 和谐 最佳状态 基本元素 传递过程 学习过程 “学” “教” |
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