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师徒结对中新教师的学习策略
摘 要:
对一名刚跨出校门进入到一个真实教学环境中的新教师来说,如何有效地向一名有真功夫的教师靠近,在实践中慢慢形成和积累自己的“个性经验”,是一门学问。这需要新教师有策略地向有经验的老教师学习,以帮助自己更好地成长。
关 键 词:
新教师
学习策略
教学环境
师徒结对
幼儿教育
幼儿园
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