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依托课例光盘开展小专题研究的问题及对策
引用本文:俞斌.依托课例光盘开展小专题研究的问题及对策[J].宁夏教育科研,2007(2):3-33.
作者姓名:俞斌
作者单位:银川市金凤区教育局教研室 750004
摘    要:依托课例光盘进行课堂教学小专题研究,能够全程记录课堂教学过程,教师可以反复观看,反复研究,真正成为自己的旁观者,教师通过对教学过程进行全方位的诊断、剖析、反思、修正,不断改进教学设计。此项研究经过两年的探索和实

关 键 词:专题  光盘  课例  课堂教学过程  教学设计  旁观者  中小学  金凤区
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