“差异舞步”激活“成长网络”——打造班主任网络成长平台 |
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引用本文: | 贾宪章.“差异舞步”激活“成长网络”——打造班主任网络成长平台[J].班主任,2010(1):18-19. |
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作者姓名: | 贾宪章 |
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作者单位: | 山东省枣庄市市中区实验小学,277101 |
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摘 要: | 班主任作为学校发展的主力军,其成长状况一直备受学校重视。近年来,为激活班主任成长的内动力,促进其专业化发展,我校尊重班主任的成长差异,充分发挥校园网络的优势,引导每位班主任的“独门舞步”,创新班主任个性发展的载体和机制,倾力打造差异化网络发展平台。
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关 键 词: | 校园网络 班主任 激活 舞步 专业化发展 学校发展 个性发展 主力军 |
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