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| 英语课堂需要把思维还给学生 | |
| 作者姓名： | 杨敏 |
| 作者单位： | 江苏无锡市锡山区教育局教研室 |
| 摘 要： | 课堂是学生学习的主要场所,是教师育人的主阵地。学生通过在课堂上的学习提高自己的语言能力,发展自己的思维。但在有些英语课上,教师为了按照自己课前的预设(教学设计)来推进教学,不惜绑架学生的思维,扼杀学生的兴趣爱好。 |
| 关 键 词： | 学生学习 教师育人 教学设计 思维 英语课堂 兴趣爱好 发展自己 语言能力 绑架 肯定回答 |
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