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| 引导学生探究 构建智慧课堂 | |
| 引用本文： | 周亚军,徐新瑜.引导学生探究 构建智慧课堂[J].小学教学参考,2014(14):51-52. |
| 作者姓名： | 周亚军 徐新瑜 |
| 作者单位： | ;1.江苏江阴市要塞实验小学 |
| 摘 要： | <正>《数学课程标准》中指出:"有效的教学活动需要教师提供动手实践和自主探究的空间,提升和发展学生的思维创新能力。"学生学习数学不是被动地接受课本上现成的结论,而应是一个亲自参与的、丰富生动的思维活动,是一个经历探究和实践的过程。这是理解知识的需要,更是激发学生生命活力和促进学生生命成长的需要。那么,教师如何在课堂教学中引导学生深入探究,构建智慧课堂呢?一、创设情境,激发探究欲望苏霍姆林斯基认为:"在人的心灵深处,都有一种根深 |
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