|
|||||
|
|
| 巧用音乐助推语文教学 | |
| 引用本文： | 董志荣.巧用音乐助推语文教学[J].小学教学参考,2014(13):37. |
| 作者姓名： | 董志荣 |
| 作者单位： | ;1.江苏灌云县南岗中心小学 |
| 摘 要： | <正>音乐是世界性的语言,是心灵的交汇、情感的共鸣撞击出的音符,是人类高尚的精神需求和真情体验碰出的火花。文字是凝结的旋律,音乐是流动的语言,二者的表现形式虽然不同,却是异曲同工、交相辉映的。因此,在语文教学中可以适当地借助音乐手段,叩击语文课堂,充分发挥音乐在语文课堂中的暗示、渲染和升华作用。这对于丰富学生的感知,激发学习热情,领悟作品主题,无疑是一种有益的尝试。一、音乐先行,引人入胜中国有句古话说:"善于始者,成功一半。"巧妙的导入, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |