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| 收获儿童学习的破晓时分 | |
| 引用本文： | 冷玉斌.收获儿童学习的破晓时分[J].江苏教育,2014(21):79-80. |
| 作者姓名： | 冷玉斌 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市第二实验小学; |
| 摘 要： | <正>一在翻开《学校会伤人》一书之前,大概大家多已知晓"学校会伤人"是个显而易见的事实。有朋友曾写过一篇文章,题目就叫《权力侵犯权利——为何学校会伤人》。文章里讲到一件事,说那年到访她学校的新加坡老师对学校大课间操的集合速度表示极其惊讶。在30分钟的大课间,近三千名学生迅速集合,做完武术操、跳完舞蹈后回班上课,秩序井然。那些老师说,在新加坡的学校里,短短30分钟,学生连队都整不到一块儿。这意味着什么?意味着中国的孩子更乖巧?中国的教育更有力?"不!"朋友果断回答,"当7分钟集合完毕成为 |
| 关 键 词： | 破晓时分 武术操 奥尔森 首都师范大学 帕尔默 身体伤害 教育实践 硬性要求 暴力伤害 社会经济背景 |
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