| 对高职学生开展创造性英文写作课的探索 |
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| 引用本文： | 刘统霞,裴晓真.对高职学生开展创造性英文写作课的探索[J].山东商业职业技术学院学报,2001,1(1):65-66. |
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| 作者姓名： | 刘统霞 裴晓真 |
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| 作者单位： | 1. 山东轻工业学院,山东,济南,250100
2. 山东师范大学,山东,济南,250014 |
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| 摘 要： | 高职学生是一特殊的学习群体，为提高学生的认知能力和实现真正意义上的素质教育，本文探索了针对高职学生的认知心理进行创造性英文写作的理论根据及具体措施。
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| 关 键 词： | 高职学生 创造性 学习群体 探索 素质教育 认知能力 认知心理 英文写作 意义 |
| 修稿时间： | 2001年11月25 |
Discussion of creative English writing for commercial vocational students |
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| LIU Tong-xia,PEI Xiao-zhen.Discussion of creative English writing for commercial vocational students[J].Journal of Shandong Institute of Commerce and Technology,2001,1(1):65-66. |
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| Authors: | LIU Tong-xia PEI Xiao-zhen |
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