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| 课堂因观察而显精彩 教研因观察而现活力——关于开展课堂观察活动的思考 | |
| 引用本文： | 陈增武.课堂因观察而显精彩 教研因观察而现活力——关于开展课堂观察活动的思考[J].福建教育,2014(10). |
| 作者姓名： | 陈增武 |
| 作者单位： | 厦门市第三中学; |
| 摘 要： | 正聚焦课堂教学,努力提高课堂教学的有效性,是学校提高办学质量的重要手段之一。而开展教学研究则是优化教学工作、提高教学质量、提高教师教学能力的根本途径。那么,学校该如何有效地开展教学研究呢?笔者以为,开展课堂观察活动不失为一个很好的抓手。下面,笔者谈谈自己对开展课堂观察活动的一些认识和思考。一、开展课堂观察,需要做好充分准备课堂观察是指研究者(观察者)带着明确的目 |
| 关 键 词： | 课堂观察 教学研究 课堂教学 青年教师 教师教学能力 观察者 教学质量 学校 合作性 观察量 |
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