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| “语用”视野下的造句教学 | |
| 引用本文： | 陈步华.“语用”视野下的造句教学[J].福建教育,2014(9). |
| 作者姓名： | 陈步华 |
| 作者单位： | 寿宁县鳌阳小学; |
| 摘 要： | 正用词造句是学生书面表达(写作或写话)的起始阶段,也是打基础的阶段。如果说阅读理解与感悟积累都是为"语用"做准备的话,那么,从造句开始,学生的语用能力培养算是进入了实战的阶段。遗憾的是,对这个从一年级开始就"玩"的语言游戏,有的学生到了五六年级还是做不好,虽然能勉强造出一个通顺的句子,但用词不准确、语意不清晰、内容不丰满、情感不真切等现象比比皆是。要改变这一状况,教师就应当提高"语用"意识, |
| 关 键 词： | 用词造句 语言游戏 写话 书面表达 句子意义 语言运用 近义词 理解词语 比喻义 能力培养体系 |
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