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| 如何通过解题教学培养学生的思维品质 | |
| 作者姓名： | 姚亚平 |
| 作者单位： | 合肥经济技术学院附中 230052 |
| 摘 要： | 数学解题教学是数学教学的重要组成部分,在实施素质教育的今天,必须转变旧的观念与模式,把培养学生的思维品质置于解题教学的首位.为此,解题教学应更突出质疑辩误,以反扶正;联系实际、抽象建模;一题多解、沟通联系;一题多变、引申拓展.通过这些强化,把培养思维的批判性、深刻性、多向性、灵活性、创造性渗透于日常的解题教学. |
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