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分类号
杂志ISSN号
“自感与互感”教学的浅探
作者姓名:
梁桂娥
作者单位:
南宁高级技工学校,530031
摘 要:
探讨科学的教学方法教授自感与互感,激发学生的学习兴趣,让学生积极、主动地参与课堂教学,掌握知识、培养技能和开拓创新,形成师生互动、充满生机的课堂氛围,是教师孜孜以求的教学境界.
关 键 词:
自感与互感 教学方法 探讨
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