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| 近代以来我国职业教育本质研究的探源与寻径 | |
| 引用本文： | 刘晓,周明星.近代以来我国职业教育本质研究的探源与寻径[J].职业技术教育,2008(16). |
| 作者姓名： | 刘晓 周明星 |
| 作者单位： | 1. 浙江工业大学,教育科学与技术学院,浙江,杭州,310014 2. 天津工程师范学院,教育与人力资源管理研究所,天津,300222 |
| 摘 要： | 职业教育是一个历史范畴，每个时代对职业教育本质的研究，都是基于一定的社会背景和理论背景之上的。依据历史与逻辑的统一原则，近代以来我国职业教育本质研究的发展主要经历了寻觅与探索（1840～1949年）、创新与实践（1949～1977年）、继承与深入（1978～1999年）及争鸣与反思（2000年至今）四个时期。 |
| 关 键 词： | 职业教育 近代 本质属性 |
History Source and Path Exploring on Essential Attributes of Vocational Education Since the Modern Times |
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