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| 基于“数学是过程”的“圆（1）”教学探索与反思 | |
| 引用本文： | 邬云德.基于“数学是过程”的“圆（1）”教学探索与反思[J].数学教学研究,2011,30(3):2-7. |
| 作者姓名： | 邬云德 |
| 作者单位： | 浙江省象山县教育局教科研中心,315700 |
| 摘 要： | 1引言全日制义务教育《数学课程标准》（实验稿）指出：＂数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.＂它意味着数学教学既要传递教材中的符号化知识, |
| 关 键 词： | 《数学课程标准》 教学探索 义务教育 抽象概括 形成方法 数学教学 全日制 符号化 |
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