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| 对教师角色的一种社会学探讨 | |
| 引用本文： | 王俊翔.对教师角色的一种社会学探讨[J].教育科学论坛,2005(10):65-66. |
| 作者姓名： | 王俊翔 |
| 作者单位： | 广西师范大学教科院 广西桂林，541004 |
| 摘 要： | “无论何时何地,每个人都有意无意地扮演着某种角色”,教师亦是如此。每一位教师都扮演着多种角色:社会中的公民、学校中的教师、家庭中的成员等等。教育学将教师视为“教育者”,社会学视角下的教师则是一种“社会角色”。本文试图从另外一个视角,即社会学的视角对教师的角色特征进行剖析,充分理解教师角色,缓解角色冲突的危害,推动教师专业化发展。 |
Teacher Role and Role Conflict |
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| Wang Junxiang.Teacher Role and Role Conflict[J].Education Science Forum,2005(10):65-66. | |
| Authors: | Wang Junxiang |
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