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| 发展主体 提高实效 | |
| 引用本文： | 郭希华.发展主体 提高实效[J].小学教学参考,2008(30). |
| 作者姓名： | 郭希华 |
| 作者单位： | 浙江金华市丹溪小学 |
| 摘 要： | 数学学习过程是一个对数学知识的理解和自主构建的过程。因此,一个有效的数学课堂不仅要充分发挥学生的主体作用,还要开发主体,发展主体,让学生树立自身的主体意 |
| 关 键 词： | 解决问题 数学课堂 数学知识 能力培养 发展主体 开发主体 学习数学 培养学生 数学活动 主体作用 |
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