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| 历史课堂五步教学法模式研究与实践 | |
| 引用本文： | 罗新莉.历史课堂五步教学法模式研究与实践[J].当代教育论坛,2011(12). |
| 作者姓名： | 罗新莉 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市明德中学,湖南长沙,410004 |
| 摘 要： | 五步单元教学法,是指在教学过程中遵循"说、授、评、测、结"五个环节,是明德中学提出的一种新型的教学模式.五步教学法是符合当今教育改革的发展趋势、符合新课程的"以教师为主导、学生为主体,生生合作、师师合作"的教育教学理念. |
| 关 键 词： | 历史 课堂 五步教学法 模式 |
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