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浅谈情境创设在数学教学中的应用
引用本文:
邓德群.浅谈情境创设在数学教学中的应用[J].当代教育论坛,2011(12).
作者姓名:
邓德群
作者单位:
山东省平度市大田镇大田中学,山东平度,266700
摘 要:
创设情境不仅能使学生容易掌握数学知识与技能,而且能使学生更好地体验数学内容中的情感,使枯燥的、抽象的数学变得生动形象.创设情境不只局限于导入新课,更要贯穿于课堂教学的始终.
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