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| 高职院校“五位一体、跟进教育”创业教育体系构建 | |
| 引用本文： | 李兵.高职院校“五位一体、跟进教育”创业教育体系构建[J].教育与职业,2015(7):73-75. |
| 作者姓名： | 李兵 |
| 作者单位： | 常州机电职业技术学院模具技术系,江苏常州,213164 |
| 摘 要： | “五位一体、跟进教育”创业教育体系在体制保障、课程建设、创业意识、创业模拟、创业评价方面都为创业教育路径探索起到了积极的指导作用,并把高职院校创业教育打造成全方位、立体化的跟进教育模式,形成基础教育、专业教育、创业培训、公司模拟、全真实践的跟进教育.当然,“五位一体、跟进教育”创业教育体系的构建需要学校进行一系列统筹活动,教师提高创业教育指导能力以及政府、企业和行业多方合作等创业教育服务保障. |
| 关 键 词： | 高职院校 创业教育 五位一体 跟进教育 |
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