|
|||||
|
|
| 认知心理视角下高校思想政治教育的实效性 | |
| 引用本文： | 周晓晔,杨冬梅.认知心理视角下高校思想政治教育的实效性[J].教育与职业,2015(7):37-39. |
| 作者姓名： | 周晓晔 杨冬梅 |
| 作者单位： | 抚顺师范高等专科学校,辽宁抚顺,113006 |
| 基金项目： | 2014年度辽宁省教育科学规划课题“心理健康视角下大学生思想政治教育实效性研究”的阶段性研究成果(项目编号:JG14EB089) |
| 摘 要： | 大学生的思想发展与已有认知结构中的观念、信仰、价值观、态度等因素关系密切,认知心理因素对大学生思想政治教育的实效性影响较大.对此,在认知心理的视角下,通过实施发展性心理健康教育,为思想政治教育提供健康的人格基础;改变学生认知偏见,为思想政治教育提供理性认知;改变学生的非理性认知,为思想政治教育提供合理的思维方式,提高高校思想政治教育的实效性. |
| 关 键 词： | 认知心理学 高校 思想政治教育 实效性 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |