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| 从历史课程标准追寻历史教育的本真 | |
| 作者单位： | 首都师范大学历史系 |
| 摘 要： | 一、从课程改革实践中获得的启示自 1998年开始 ,我在一些与教师培训有关的场合都谈“历史教育改革的实质”是什么的问题 ,因为这个问题不解决我们就不知道“改”什么。单纯的知识减量 ,解决不了知识结构问题 ;主观地臆断学习主题和方法 ,同样解决不了学生“厌史”的问题 ;利用 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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