甩掉“坏脾气”,从叙事开始——叙事疗法在小学生心理辅导中的应用 |
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引用本文: | 李茜.甩掉“坏脾气”,从叙事开始——叙事疗法在小学生心理辅导中的应用[J].中小学心理健康教育,2023(34):50-52. |
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作者姓名: | 李茜 |
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摘 要: | 小学生的认知发展水平较低,观察缺乏精确性和深刻性,对事物的理解比较片面,容易受消极信息的影响。后现代主义认为真相会伴随着个体心理历程的变化发生着变化,并且语言的不同表达方式也会对真相造成影响。一名小学一年级女生情绪易失控,敌意思维很强,容易对他人作出消极评价。心理教师运用叙事疗法的理念和技术,帮助学生重构故事,解决问题,获得了成长的力量。
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关 键 词: | 叙事疗法 重构故事 心理成长 |
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