枯叶的华丽“变身记”——高中生探索生命意义的心理辅导课

<正>【理论背景】奥地利著名心理学家、意义疗法创始人维克多·弗兰克尔认为，人都有探索自己生命意义的需要和驱力，都有选择生活态度的自由，而且每个人的生命都有其意义，任何时候的生活都具有价值。有三种活动可以让人获得生命的价值：从创造性的工作中实现“创造性价值”；在爱的体验、和真善美事物的接触中实现“经验性价值”；即便身处困境，也可以在态度的选择上体现其“态度性价值”。